SELF-REG. Część II. Metoda self-reg w praktyce psychopedagogicznej. Implikacje dla pracy z grupą

PROGRAM SZKOLENIA:

  • Krótka powtórka – samoregulacja – specyfikacja.
  • Obszary samoregulacji i możliwości oddziaływań psychopedagogicznych.
  • Obszar biologiczny:
    • kluczowe cechy obszaru biologicznego,
    • pięć sposobów na zmianę poziomu pobudzenia,
    • metamorfoza planu dnia,
    • przebieg zajęć,
    • współpraca z rodzicami.
  • Obszar emocjonalny:
    • koło emocji Plutchika,
    • aspekty regulacji emocjonalnej,
    • kluczowe cechy obszaru emocjonalnego,
    • na co uczulić rodziców?
  • Przykładowe techniki:
    • technika SNAP,
    • stopklatka.
  • Obszar poznawczy:
    • kluczowe aspekty obszaru poznawczego,
    • odkrycia dotyczące niezdolności do selekcjonowania myśli i uwagi,
    • najważniejsze problematyczne obszary w sferze poznawczej,
    • praca z rodzicami,
    • wzmacnianie umiejętności skupiania uwagi – pomocne strategie.
  • Obszar społeczny:
    • kluczowe aspekty obszaru społecznego,
    • neurocepcja – klej spajający relacje,
    • związki między regulacją, współregulacją, samoregulacją,
    • okazje do nauki przez współpracę,
    • dobre praktyki – przykładowe zabawy poszerzające słownictwo związane z emocjami.
  • Obszar prospołeczny: